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我校成功举办BOPPPS有效教学结构模式工作坊

11月7日至8日,应学校邀请,北京交通大学黄辉教授率领培训团队在逸夫会议中心中心会议室为我校开展了两场BOPPPS有效教学结构工作坊。2018年新教师教学研习营学员、部分一线教师、教师发展中心共计60余人参加工作坊。工作坊由教师发展中心主任耿海萍主持。

11月7日工作坊现场

11月8日工作坊现场

本次工作坊围绕BOPPPS有效教学结构介绍、ISW微课演练说明及示范和教案单撰写说明三个模块进行。黄辉老师首先从教与学的关系、教师和学生在一堂课中的注意力变化曲线的差异引入有效教学的含义,着重介绍了BOPPPS有效教学结构的基本框架和原理,详细阐述了BOPPPS结构中“导言、目标、前测、参与式学习、后测、总结”六大模组设计的原则、方法与技巧。在ISW微课演练说明及示范部分,黄老师梳理了演练的目标、运行模式和流程,指出ISW培训以体验式学习为特点,强调组内成员相互观摩、学习、指导,在相对集中的时间内,全面提高教学技能。演练即严格遵循BOPPPS结构理论框架,又鼓励教学内容和方法的多样化与创新。随后,培训团队和参会教师演练了教学环境设置、十分钟微课教学、书面反馈和口头反馈四个环节,让老师们观摩了整个演练流程。最后,黄老师介绍了BOPPPS有效教学结构微课教案设计表的组成要素和准备材料的注意事项。

黄辉老师在工作坊中

黄老师幽默诙谐、声情并茂的讲授风格得到了参会教师的积极互动。本次工作坊即按照BOPPPS结构六大模块设计,用漫画和曲线图的导入形式激发参会教师的学习兴趣,培训目标具体明确,运用测试和小组交流讨论的形式实现了前测、参与式学习和后测,体现了“以学生为中心”的教学理念,总结部分语言精练,清晰概括了本次教学的要点。工作坊的成功举办为即将在11月21日和22日举行的BOPPPS微课演练打下了良好基础。